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教师应根据幼儿的年龄特点和实际情况为幼儿幼儿选择适合的大型玩具游戏。在组织幼儿活动之前，教师应检查玩具有无异常，位置摆放是否适当，玩具有无损坏。
开始游戏前，教师应先先容玩具的名称，帮助幼儿认识各个部位，指出可能发生危险的地方。针对幼儿情况，计讲解游戏的玩法，提醒幼儿注意安全。幼儿游戏中，教师应根据游戏情况让幼儿适当休息，注意活动内容动静交替，时间适宜，确保幼儿有充足的体力和良好的情绪。玩具一般具有变化多端、无固定性等特点，这与幼儿的好奇心与探究心理相适应。
玩具是幼儿满足自己参与成人社会生活、学习愿望的一种手段。
活动中，教师要注意幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，以免影响幼儿的活动和造成安全隐患。因为幼儿间存在着个体差异，因此教师要特别关注动作不协调的幼儿和有受伤史的幼儿，注意他们的活动，给予适当的帮助。
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