好的幼儿园可以为孩子提供多种体验，可以亲近自然，可以学习有趣的常识，可以让孩子自由玩耍。

   设计采用了三种方法，来实现“在花园中通过玩耍来学习”的理念。第1种方法是幼儿园实木家具玩教具密度的设计。家具、墙壁和游乐设施被设置在内外空间，精心设计打造了三个不同密度的花园：“运动花园”，“寂静花园”和“屋顶花园”这三个花园无缝并存，使不同年纪和不同身体素质的孩子可以共处、互动或者分开活动。

   第2种方法是像山一样的墙壁。结构墙上半部分被挖空，圆弧造型，层叠放置，创造出多样的光线、颜色，以及松散分离的教室之间的宽敞感和联系。其目的是在一些对孩子而言封闭或者开放的空间内，通过控制他们的视线来引导他们的活动。尽管孩子的视野是依据其坐标的范围，但墙上的开口却使成人的视野始终一览无遗，从而方便了管理。

   然后是高反光的天花板。幼儿园实木家具玩教具对幼儿园外部环境计划打造成生物多样性的丛林，其四季或者日夜的变化，都可以被天花板映射并纳入室内。孩子们对基本的自然环境的转换的感知，可以扩展他们的视野。同时通过观察其他人反映到天花的活动，鼓励孩子理解人与人之间的距离感，建立他们的社交行为习惯。

   空间结构采用环保的天然材料。特别是，支撑结构采用了木框架：一种安全理想的材质来保持建筑物的隔热。教室和实验室之间的连接区域，被设计为充满好奇的生活区和游乐区：走道逐渐扩展，成为游戏和交往空间，孩子在这里停留。透明的空间设计元素，使他们可以看到其它孩子的活动。

   从内部空间，可以阐释建筑外的感官之旅，幼儿园实木家具玩教具集成了现有的树木和周边结构，为孩子、老师和家长的活动创建出一个保护区。